章魚今天又不見了,從早上就沒看到。
刺蝟在會議室裏集合所有動物之後,一群動物在底下竊竊私語,毫不在乎台上在講解什麼。
長頸鹿專心的點了一下名,發現蝙蝠也沒進來會議室。
又是一陣竊竊私語,傳到水牛的耳朵時,居然是「蝙蝠去章魚家提親」,弄得水牛好亂,不過也很習慣。因為,那隻動物要去那、要通知誰、要跟誰報備,在這個專案已經亂很久了。
好不容易會議結束了,一群動物要去吃午飯了,在電梯問口,水牛問:「章魚去那裏了?」
在電梯口的動物齊聲回答:「刺蝟要他去上課了啦!」。
「不知道會不會在那邊的廁所裏玩水?」水牛問;水牛這樣問也是有道理的啊!誰教章魚愛玩水呢?
【補充說明】
章魚最近常常搞神祕。 不過,今天要去上課水牛其實是知道的,水牛會問,是想聽到章魚在廁所的答案。
面對不同的組織型態,任務的分派就竟該由誰來分派?如何分層負責?如何降低無效的溝通?也考驗著管理者的功力。
做一件事情到底要跟幾個人報告才夠呢?可以單純一點嗎?
1 則留言:
據章魚表示,去上課那天果真腸胃不太好!請章魚多保重。
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